RECONOCIMIENTO DE LA EVOLUCIÓN: LAS APORTACIONES DE DARWIN

El ingles Charles Darwin fue un científico evolucionista más importante del siglo XIX. Publicó el libro El origen de la especies en 1859, donde postuló su teoría de la evolución. Está publicacion causó impacto en el pensamiento europeo. Los primeros agumentos de su teoría son los siguientes:

• Adaptación
• Variación
• Sobrerreproducción
• Seleccion natural

Darwin presentó pruebas para fundamentar su teoría evolucionista, y las agrupo en cinco categorías de estudio básicas:

1. Biogeografía
2. Paleontología
3. Embriología
4. Morfología
5. Taxonomia

WEBQUETS

PRIMERO DE SECUNDARIA

CIENCIAS CON ÉNFASIS A LA BIOLOGÍA

SECUENCIA 8: ¿QUIÉN FUE EL "ABUELO" DEL CABALLO?

INTRODUCCIÓN:

Ahora ya sabes qué es la evolución. En esta ocasión realizaremos actividades para el uso de los fósiles como una herramienta para estudiarla. Valorarás  el uso de pruebas o evidencias científicas para demostrar algún hecho o fenómeno.

Juntos iremos investigando información interesante, con la que lograras aprender y sacar conclusiones sobre como evolucionaron algunos seres vivos. Adelante y entraremos en el mundo maravilloso de los fósiles y quien sabe… tan vez logres encontrar una nueva especie!!!

Imagina que eres un paleontólogo, encuentras un fósil de la pata de un hyracotherium, organismo cuya imagen aparece en la figura 1. Cuando se reconstruye el aspecto de este organismo, se plantea la hipótesis de que es un animal parecido al caballo actual.

LA TAREA

Tu trabajo consiste en encontrar evidencias  para rechazar o confirmar la hipótesis de que este fósil está relacionado con el caballo actual. Así que:

1.    Recopilaras evidencias anatómicas para hacer una línea evolutiva del caballo. Argumentado.

2.    Y realizaras un texto donde argumentes si el hyracotherium, está relacionado con el caballo actual.

PROCESO

Para lograr ser un prestigioso paleontólogo, deberás logra tu cometido. Los temas que investigaras en esta webquest te llevaran a lograrlo, Manos a la obra!!!!

1.    Recopilar información sobre que es un fósil. En  esta pagina:

http://www.todo-ciencia.com/geologia/0i27112400d998669876.php

2.    Evidencia de evolutiva

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=77640

3.    Evolución biológica

http://blog-evolucion.unam.mx/wp-content/uploads/2010/07/Evolucion_web.pdf

4.    Identifica destrezas y actitudes que empleados por Darwin y Wallace para elaborar una teoría.

http://www.monimbo.us/files/Teoria.pdf

5.    Relaciona el hyracotherium con otros ejemplares de organismos semejantes al caballo actual.

http://yegua.tripod.com/historia.html

http://www.mundodecaballos.com/notasdeinteres.php?id=254&lang=esp

http://www.peruecologico.com.pe/fosil_caballo.htm

ANÁLISIS DE LA ABUNDANCIA Y DISTRIBUCIÓN DE LOS SERES VIVOS.

La biodiversidad es la variedad de seres vivos presentes en un lugar, y la interrelación de éstos con sus características y con el medio ambiente.

La megadiversidad de México se debe principalmente a sus situación entre las franjas tropicales y templadas (México se encuentra dividid pr el trópico de Cáncer), así como a su cumplicado relieve y su geología.

Nuestro país está dividido en dos grandes regiones: la región neártica y la neotropical. El clima en ambas regiones es variado: hay desde regiones muy frías hasta otras muy cálidas, pero ambas presentan ambientes cálidos y húmedos. Estas dos regiones, con características tan diferentes, traen como consecuencia que México posea una gran variedad de ecosistemas (sistema formado por una comunidad natural de seres vivos y su ambiente físico) terrestes, acuáticos marinos, de agua dulce y costeros. No hay otro país con las mismas dimenciones que tenga tla diversidad en sus ecosistemas.

Entérare de algo más.

Actualmente, 70% del territorio natural sufre algún grado de desertificación (degradación de las tierras, causada principalmente por variaciones climáticas y actividades humanas, tales como el cultivo y el pastoreo excesivo, la deforastación y la falta de riesgo). Más de 50% de la cubierta vegetal original del país se ha perdido lo que ha provocado la reducción drástica del habitat. Los indicadores del daño ecológico son las extinción de especies y el incremento en el número d especies amenazadas.

CAZA DEL TESORO

PRIMERO DE SECUNDARIA
CIENCIAS CON ÉNFASIS A LA BIOLOGÍA

SECUENCIA 3: ¿EN QUÉ REGIONES HAY MÁS SERES VIVOS?

TEMAS:

Biodiversidad y distribución de la biodiversidad.

INTRODUCCIÓN:

En esta secuencia vamos a invetigar la forma como se distribuye la biodiversidad  en el planeta. Valoraremos a México como un país rico en diversidad biológica y la importancia de conservarla.

Preguntas:

¿Cuáles son las especies de seres vivos que hay en tu localidad?

¿Crees importante conservar la diversidad de seres vivos? ¿Por qué?
¿Qué es la biodiversidad?
¿Cuál es la causa por la que existen diferentes concentraciones de la biodiversidad?
¿Qué la franja tropical?
¿Cuál son los ecosistemas que existe en México?
¿La región donde vives se encuentra cerca de los trópicos?
¿Qué tipos de ecosistemas hay en la región donde vives?
¿Cómo es el clima en tu región?
¿Qué factores intervienen en la pérdida de la bidiversidad en México?
Escribe por lo menos dos razones por las que haya que conservar la biodiversidad de tu región.

Recursos:

Investigemos en los links!!!!

http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/iii.html

http://www.biodiversidad.gob.mx/index.html

http://app1.semarnat.gob.mx/dgeia/informe_04/04_biodiversidad/index_biodiversidad.html

http://www.natureduca.com/conserva_indice_biodiv.php


http://smn.cna.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=103&Itemid=80


http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/ecosistemas.html


http://www.cienciaybiologia.com/ecologia/plantas-endemicas.htm


http://portal.veracruz.gob.mx/portal/page?_pageid=53,3840649&_dad=portal&_schema=PORTAL


http://mapserver.inegi.org.mx/geografia/espanol/estados/ver/clim.cfm?c=444&e=30


http://www.semarnat.gob.mx/EDUCACIONAMBIENTAL/Paginas/acciones.aspx

http://www.mexicodesconocido.com.mx/especies-en-la-linea-de-peligro.html 

Resuelve la gran pregunta:

Durante las vacaciones, vas a visitar a un familiar que vive en otro estado. A lo largo del viaje, observas la gran diversidad de especies de plantas y animales. Al regreso a clases, tu tarea es explicar a tus compañeros cuáles son las razones por las que México es un país biodiverso y la importancia de su conservación. ¿Cómo le harías? Justifica tu respuesta.

Recuerda que justificar es probar una cosa con razones y documentos!!!!!

Iniciemos nuestro viaje en la red.

Evaluación:

1. Responde todas las preguntas del cuestionario.
2. Escribir un breve texto argumentando la respuesta a la gran pregunta.
3. Enviar al correo uriza05@gmail.com, en archivo word.